劇情簡介
燕狄吩咐安排宗門內(nèi)部事務(wù)燕趙歌則去見了封云笙??很過癮的一部電影人類對海底世界對古文明亞特蘭蒂斯有著無限的想象和憧憬這部影片大大滿足了人們的這種心愿雖然海王才是男主但是我卻很喜歡海王的父母長得很帥、很靚他們的為人處世才會有這樣的海洋之子誕生相比漫威的英雄這位海王倒是很讓我出乎意料他并沒有成為英雄的堅定想法哪怕最后成為英雄也只是為了自己的母親以及人與海洋的共處不知道這樣的設(shè)定是不是因為是位深受東方文化影響的導演溫子仁執(zhí)導的原因主角的英雄主義弱化情感因素占主導地位影片除了場面的華麗與壯闊滿足影迷、歷史迷、海洋迷的想象吸引我卻是人物的情感關(guān)系海王父母之間的感情堅定不移海王母親對兒子的感情愛護哪怕犧牲自己湄拉公主對海洋世界的保護之情哪怕背叛自己的世界這各種各樣的情感交織在一起剪不斷的混在一起成為了促使亞瑟成為海王的原因一個不知道自己能不能成為英雄的英雄最終還是為了人與海洋的共處憑借自身的力量成為了海王接下來才是他的挑戰(zhàn)的開始??而在主旋律電影的另一塊陣地以《樵夫·廖俊波》為代表的同類影片也遇到了不小的挑戰(zhàn)《樵夫·廖俊波》作為“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中涌現(xiàn)出的一部主旋律正能量佳作自電影上映以來發(fā)揮了良好的宣傳和教育效果在觀眾和黨員干部中引發(fā)了強烈反響但在主題觀影學習活動中少數(shù)單位并未擺正心態(tài)在開展活動過程時自我打折偷懶?；灰恍﹩挝话殃P(guān)不嚴將主題觀影的專項資金用作他途甚至私自置換為商業(yè)大片觀影券；而在部分包場觀影中買幾張票敷衍了事的情況更是時有發(fā)生這不僅打擊了影片的發(fā)行工作也讓主旋律作品的生存空間進一步惡化本應(yīng)提升黨員干部思想覺悟的主題觀影活動為何“自廢武功”甚至直接變了味究其根本沒有端正態(tài)度才是真正原因黨的十九大決定以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育今年是中華人民共和國成立70周年也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭在這個時刻開展這次主題教育可謂正當其時觀影活動歷來是主題學習教育的有機組成部分其教育意義應(yīng)當受到充分重視而有關(guān)部門也應(yīng)積極驗收主題教育成果對組織不力、管理不當、消極應(yīng)對的單位或黨員干部及時進行批評教育讓本該啟發(fā)、鼓舞、激勵黨員干部的主旋律電影發(fā)揮其真正的效用??
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