劇情簡介
雖然大荒元府的遮蔽掩蓋能力很強(qiáng),不過燕趙歌催動元天書奧妙,一門心思尋找應(yīng)龍圖,到現(xiàn)在這一步難度已經(jīng)不大?!拔易约阂矌『⒆?有時(shí)在幼兒園門口能聽到‘孩子主要是母親來管’這種說法不管是男性角度還是父親身份我都希望大家看完電影后會想一想在教育、培養(yǎng)自己的下一代或者說是男女情感之間可以參與得更多一點(diǎn)更盡心”強(qiáng)推這部電影拍的真的不錯劇情也很好很搞笑結(jié)局很美好幸運(yùn)的事是你喜歡的人也喜歡你不是每個(gè)人都會有一個(gè)原地等你的人堅(jiān)持真的不容易互補(bǔ)的人適合在一起情人節(jié)看這部電影真的很美好不得不說我這個(gè)單身狗被狠狠的喂了一把狗糧最后感謝新浪和金逸影城中關(guān)村店送的玫瑰花和巧克力 著名導(dǎo)演胡雪樺表示電影實(shí)際上概念已經(jīng)從過去的大電影變成了小電影、中電影和大電影它是通過各種媒介包括手機(jī)、平板電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)平臺、電影院形成的這是一個(gè)新的平行線“無論世界怎么變化人類的溝通是為了傳遞情感傳遞信息就是我們一定要把故事說好這個(gè)故事不是簡單的講好中國的故事或美國的故事我們講的是人類共通的故事中國故事要走出去一定要明白這一點(diǎn)”印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個(gè)國度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾;印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對印度電影的認(rèn)識還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事;本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心;影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 十一和小伙伴去看的作為開心麻花團(tuán)隊(duì)的電影觀影結(jié)束第一次沒有g(shù)et到點(diǎn)題開頭看的有點(diǎn)尬笑點(diǎn)有點(diǎn)生硬但是后面基本笑聲沒斷作為十一假期的喜劇不帶腦子的放松一下還是不錯的 劇情可能不夠細(xì)致人物的來源、目的等等都不是特別清晰但故事基本還算完整關(guān)鍵是視覺效果非常出色對動畫中的場景可以說是高度還原了而且一個(gè)電腦做出來的人物雖然還不至于到以假亂真但對不了解的人來說效果已經(jīng)好到足夠發(fā)出“到底是真是假”這樣的疑問了至少說明電影在技術(shù)層面達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?影片中打斗和競賽的場面也都非常精彩干脆利索、霸氣十足說熱血沸騰也不為過Alita最后揮刀指向天空城堪稱斗志昂揚(yáng)了如果用一個(gè)字來形容本片那絕對就是“燃”很期待下一部的到來看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場舒適度增高故事是教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵志也很動人算是有口碑的作品但問題在于這個(gè)題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點(diǎn)還不構(gòu)成一個(gè)故事的完整度但好在印度電影對情感的表達(dá)濃郁對這樣一個(gè)普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 歷史大事件下小人物的故事每個(gè)故事都有戳淚點(diǎn)的地方個(gè)人最喜歡徐崢拍的女排故事情竇初開的小小少年沒有煽情卻很動人80年的上海小弄堂好親切徐導(dǎo)看著就是有生活哈……不太喜歡白晝流星和奧運(yùn)奧運(yùn)寧浩+葛優(yōu)必然貢獻(xiàn)足了笑點(diǎn)可我不太喜歡這個(gè)故事本身災(zāi)區(qū)少年拿走了司機(jī)葛大爺?shù)拈_幕式門票總覺得心理有點(diǎn)不舒服道德綁架的感覺……陳凱歌那個(gè)也是劇本有問題……這里有個(gè)搞笑的插曲我邊邊上有兩個(gè)男生陳飛宇剪完頭的時(shí)候a男“這個(gè)是吳亦凡[微博]吧” b男“嗯應(yīng)該是吳亦凡” 我…………哈哈?????