劇情簡介
燕趙歌、燕狄、徐飛雖然都還不是大羅，卻有能力觀戰(zhàn)。印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾；印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 新喜劇之王是周星馳導(dǎo)演的描寫跑龍?zhí)椎男∪宋镒罱K成功的一個(gè)故事故事中的如夢(mèng)在尋求演藝的過程中受盡了屈辱但仍然堅(jiān)持不懈的努力尋找各種機(jī)會(huì)最終取得了成功劇中的父親給我留下了深刻的印象他希望孩子有好的前程希望孩子能有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)但當(dāng)女兒選擇了當(dāng)演員時(shí)他嘴上說不支持女兒去當(dāng)演員卻偷偷的去看女兒替女兒打抱不平；當(dāng)女兒被選為主角時(shí)他還為女兒準(zhǔn)備好了一切東西父親這個(gè)形象寫出了生活中父母的真實(shí)情況表面上很嚴(yán)厲其實(shí)內(nèi)心卻柔情似水這是一部勵(lì)志的作品寫出了只有執(zhí)著的追求不懈的努力才會(huì)取得成功的哲理它告訴我們不要放棄夢(mèng)想要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而刻苦努力北京電影學(xué)院中國電影文化研究院執(zhí)行院長、《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》主編吳冠平教授認(rèn)為影評(píng)是觀眾的向?qū)?電影評(píng)論者自身的素養(yǎng)在電影評(píng)論活動(dòng)中尤為重要一個(gè)優(yōu)秀的電影評(píng)論者要理性、清醒和勇敢在面對(duì)消費(fèi)主義大潮以及資本和操控資本的力量時(shí)才能秉持電影評(píng)論的專業(yè)性上海大學(xué)上海電影學(xué)院教授陳犀禾從中國電影發(fā)展歷史脈絡(luò)中攫取中國電影評(píng)論的精英話語對(duì)電影批評(píng)甚至電影創(chuàng)作都起到了極大的推動(dòng)性作用這些精英話語的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于當(dāng)下電影專業(yè)批評(píng)應(yīng)該如何走應(yīng)該如何來預(yù)測(cè)有很重要的價(jià)值《當(dāng)代電影》雜志主編皇甫宜川認(rèn)為新媒體時(shí)代的專業(yè)影評(píng)在外部形態(tài)上要有表現(xiàn)上的視覺性和個(gè)性化的短語表達(dá)專業(yè)影評(píng)所呈現(xiàn)的專業(yè)性可能至少包括歷史的眼光、全球化的當(dāng)代視野以及未來角度下的回望和審視等上述幾個(gè)方面或者其中至少一個(gè)方面女主角開場到影片結(jié)束前10分鐘一直都是頑強(qiáng)的人設(shè)說它是一個(gè)喜劇我覺得更像一個(gè)悲劇女主不放過任何一個(gè)成名的機(jī)會(huì)就拿她兼職送外賣時(shí)遇到一個(gè)導(dǎo)演人家委婉拒絕了她但之后她一直在爭取甚至有點(diǎn)讓人厭惡導(dǎo)演最后說了一些比較難聽的話說她直到宇宙毀滅都不可能成功也正是因?yàn)檫@些話為她后來的成功奠定了基石最后導(dǎo)演被啪啪打臉片中諸如此類的片段占據(jù)很大一部分對(duì)于職場來說是富有小強(qiáng)精神但有點(diǎn)欲速則不達(dá)的意思男票的背叛女友的離棄事業(yè)上的不如意讓她在演員夢(mèng)上出現(xiàn)了動(dòng)搖我個(gè)人覺得她非常不敬業(yè)不管是做服務(wù)員還是送外賣本職工作都沒有做好片中最觸動(dòng)小心心就是她的父親一直不贊成她的演員夢(mèng)但背后一直默默的幫助她不惜傷害自己這就是父愛最好的詮釋吧在電影拍攝過程中制片方還邀請(qǐng)到了紅星燈籠廠的廠長講述了紅星燈籠廠的一些故事這些故事都成為了劇本創(chuàng)作階段的重要素材國內(nèi)能引進(jìn)影院的印度電影本身肯定是符合“政治正確”或者載歌載舞的勵(lì)志類影片本片也一樣是一個(gè)類似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師”制服“壞學(xué)生”因材施教皆大歡喜的故事與其說不夠感人（也可能是我心腸太硬因?yàn)槲遗赃叺拿米涌薜睦婊ū┯辏?不如說故事太過簡單又過俗套單純的煽情已經(jīng)無法滿足國內(nèi)的觀眾了這種既不賺人眼淚又簡單到連唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及階級(jí)、歧視、制度之類的問題太過輕松就解決了還不如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀眾詬病的《廁所英雄》來的記憶深刻不過影片中有一句話讓我很贊同“沒有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師”我本身是師范類院校畢業(yè)的學(xué)生卻一直抵觸做老師我總是怕傳道、授業(yè)、解惑的重任落到我的頭上而我連自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者錯(cuò)誤影響某個(gè)孩子的童年甚至一生但實(shí)際上不是這樣的我從這部電影中也感悟出：真正的好老師不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生如何獲取各類知識(shí)也不是融會(huì)貫通取的好成績就萬事大吉（當(dāng)然成績很重要）作為老師一方更應(yīng)該意識(shí)到教學(xué)一種雙向的互動(dòng)老師不僅是一種工具也要學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)而非帶著濾鏡以及好為人師的態(tài)度去與學(xué)生相處單純地怕教不好學(xué)生而放棄了這一職業(yè)不僅是把學(xué)生想的太脆弱也把老師想的太過偉大角度顯得片面和狹窄最后要說的可能與電影的評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)不大只是個(gè)人單純贊同一位好的老師真的會(huì)讓你記得很久并心懷感激甚至可以說影響自己的一生很幸運(yùn)我有這樣一位影響我一生的好老師我高三時(shí)候的班主任是一位又溫柔又漂亮教學(xué)能力還強(qiáng)的好老師她連生氣都是輕聲細(xì)語的很少批評(píng)我們都是哄孩子一樣的語氣晚自習(xí)她都親手給我沖咖啡喝（當(dāng)然也有因?yàn)樗游易约焊愕⒄`時(shí)間的原因）我學(xué)習(xí)不好但她為了鼓勵(lì)我還申報(bào)校級(jí)的先進(jìn)獎(jiǎng)給我我長這么大也沒得過什么獎(jiǎng)（我媽高興到為我把那張獎(jiǎng)狀裱起來了）她真的因材施教對(duì)我班每個(gè)學(xué)生都好私下大家都叫她小媽可以說高三時(shí)如果學(xué)校里沒有她我可能考不上大學(xué)（當(dāng)然也是因?yàn)樵诩椅矣袀€(gè)好媽媽沒有媽我也考不上）她還有個(gè)特帥氣的消防員老公老師一說起她先生便一臉幸福她兒子也特別可愛到我們班級(jí)來玩一點(diǎn)也不怯場簡直是我們的班寵老師前年病了但現(xiàn)在好起來了我確定難關(guān)過了以后一切都會(huì)一直一直特別好的隨著閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的結(jié)束首屆都勻電影電視節(jié)圓滿落幕都勻電影電視節(jié)為電影的交流和發(fā)展積極創(chuàng)造開放、多元的互動(dòng)平臺(tái)成績斐然獲得了眾多電影人的認(rèn)可和推崇黃景瑜《蕎麥瘋長》《月半愛麗絲》??????
紗奈,江藤大我
布倫特·哈維,???
克里斯·波洛斯基
