劇情簡(jiǎn)介
作者趙之琳用平實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了一種質(zhì)樸的學(xué)生生活以及青春期少年的心理軌跡故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)了矛盾和反轉(zhuǎn)不同的人性格相互沖突而又能發(fā)現(xiàn)他們身上獨(dú)特的的性格魅力作品整體給人以深刻的感受讀完后讓人回味無(wú)窮?嗝嗝老師可以說(shuō)是一部很用心很有誠(chéng)意的影片用老師的視角表明了教育的重要沒(méi)有壞的學(xué)生只有差的老師老師教育學(xué)生不只教會(huì)學(xué)生知識(shí)還要教會(huì)學(xué)生做人有了好的學(xué)識(shí)沒(méi)有做人的準(zhǔn)則將來(lái)的發(fā)展也注定是一場(chǎng)悲劇嗝嗝老師是一個(gè)有缺陷的老師但我們每個(gè)人都是不完美的把握我們的優(yōu)點(diǎn)將其繼續(xù)延伸終會(huì)成為我們引以為傲的東西有缺點(diǎn)不可怕怕的是無(wú)法戰(zhàn)勝它?著名導(dǎo)演胡雪樺表示電影實(shí)際上概念已經(jīng)從過(guò)去的大電影變成了小電影、中電影和大電影它是通過(guò)各種媒介包括手機(jī)、平板電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電影院形成的這是一個(gè)新的平行線“無(wú)論世界怎么變化人類(lèi)的溝通是為了傳遞情感傳遞信息就是我們一定要把故事說(shuō)好這個(gè)故事不是簡(jiǎn)單的講好中國(guó)的故事或美國(guó)的故事我們講的是人類(lèi)共通的故事中國(guó)故事要走出去一定要明白這一點(diǎn)”?
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