劇情簡介
眼前的人,是又一個(gè)武圣二重境界的武者。從影片已發(fā)布的海報(bào)及預(yù)告片看特色黑白主視覺呈現(xiàn)出冷冽懷舊的年代質(zhì)感人物的矛盾和男主李現(xiàn)[微博]執(zhí)拗的尋找都讓人對劍拔弩張的劇情充滿好奇故事發(fā)生在宋文的故鄉(xiāng)安徽蕪湖片中的小錄像廳、青年日本打工熱、彈力背心和黃色軍裝褲都帶著特定時(shí)代和地域烙印他用影像勾勒出一幅混雜欲望和成長焦慮的港口青春底片而力求“真實(shí)質(zhì)感”的宋文在海量素材中選擇“去戲劇化”甚至在大部分拍攝時(shí)不讓演員看監(jiān)視器為的是讓其盡可能松弛發(fā)揮出“非表演”的一面最終呈現(xiàn)的表演效被監(jiān)制謝飛稱贊“松弛沉穩(wěn)自然流露”《中國機(jī)長》贏得口碑與票房當(dāng)被詢問是否以后會偏愛災(zāi)難片時(shí)劉偉強(qiáng)強(qiáng)調(diào)好劇本的重要性稱題材不是開拍主要因素“必需要有好的劇本才是可以制作的基本至于是哪種題材就看哪一個(gè)劇本先打動我了”(新娛/文)這部籌備四年之久的科幻片改編自科幻作家劉慈欣的同名小說講述了在不久后的未來太陽即將毀滅人類為了保護(hù)地球?qū)ふ倚录覉@而展開了一項(xiàng)“流浪地球”計(jì)劃導(dǎo)演郭帆透露影片的特效有國外團(tuán)隊(duì)介入但大部分由國內(nèi)團(tuán)隊(duì)完成新京報(bào)獨(dú)家專訪了該片導(dǎo)演郭帆、原著作者劉慈欣、演員吳京聊了下這部科幻片創(chuàng)作的幕后故事研討會上北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院路春艷教授表示:“六個(gè)個(gè)體背后帶出的群像的塑造讓我非常感動每個(gè)人的故事之后都展現(xiàn)出一個(gè)社會群體的一個(gè)群像他們的一種生活狀態(tài)在影片當(dāng)中我們可以看到細(xì)節(jié)很多是非常具有感染力的也是這部影片給我們帶來的不一樣的地方”國家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目管理司副司長李忠志圍繞“三個(gè)成功探索”“兩個(gè)相信”“一個(gè)共同使命”分享了自己的思考他認(rèn)為《毛驢上樹》是主旋律作品市場化運(yùn)作的有力探索、網(wǎng)絡(luò)視聽文藝服務(wù)重大事件宣傳的有力探索和政府部門開創(chuàng)精品創(chuàng)作引導(dǎo)的成功探索希望通過相信正能量的價(jià)值和相信來自現(xiàn)實(shí)題材的力量改變大眾和各方面對網(wǎng)絡(luò)視聽文藝作品的刻板印象了解網(wǎng)民對主旋律正能量宣傳不反感、不排斥的現(xiàn)狀在提倡題材多樣性的基礎(chǔ)上更多的創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)題材的文藝作品講好中國故事將現(xiàn)實(shí)題材不僅局限在扶貧故事上發(fā)掘更多優(yōu)質(zhì)故事創(chuàng)作“有意義、有意思、有故事、有生活”的文藝精品一個(gè)共同的使命即加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視聽精品創(chuàng)作這不僅需要政府的有形之手也需要市場的無形之手需要政府、平臺、企業(yè)和文藝評論的共同努力才能涌現(xiàn)更多網(wǎng)絡(luò)視聽的精品作品本屆電影節(jié)設(shè)置了開閉幕式、影展、論壇、評選等常規(guī)活動環(huán)節(jié)影展環(huán)節(jié)不僅在常規(guī)影院首映、展映優(yōu)秀國內(nèi)外影片還開辟了公開的沙灘影院并進(jìn)行全島巡展溫貞菱挑戰(zhàn)飾演外型酷帥的古墓勞拉型通靈少女她其實(shí)有“敏感”體質(zhì)是名符其實(shí)的正牌“通靈少女”澎恰洽點(diǎn)頭證實(shí)兩人首度對戲那天他其實(shí)有心事溫貞菱心有靈犀問他“事情還好嗎”讓他超震撼溫貞菱為了詮釋“上身”還必須演出酗酒戲中從米酒、威士忌到紅酒隨身不離手國慶期間《為國而歌》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)演青山的帶領(lǐng)下回到影片拍攝地既是導(dǎo)演家鄉(xiāng)也是聶耳家鄉(xiāng)的云南進(jìn)行了一場意義非凡的路演活動到場支持的不僅有家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)更有少數(shù)民族同胞大家都穿著民族服飾來為這部真正向大眾講述“云南的驕傲”聶耳的生平、真正展現(xiàn)國歌《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作歷程的電影義務(wù)站臺主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與臺下觀眾熱情交流因?yàn)殡娪坝刑嘀档帽挥懻摰钠?正等待著被有心的觀眾發(fā)掘???????