劇情簡介
可是他以后會(huì)不會(huì)后悔如果為了她要他過普通人的生活她這樣會(huì)不會(huì)太自私了??電影從不同的個(gè)體視角切入用不同的章節(jié)講述了這樣一場恢宏的旅程“我和我的祖國一刻也不能分割”這句話不僅僅是一句歌詞更可以解釋我為這場影片而熱淚盈眶的時(shí)刻當(dāng)敘事迎來高潮當(dāng)個(gè)體的浪花深深融入恢宏的歷史巨浪中我們很難不為那些信念和勇氣、那些跋山涉水、那些人性中最真摯美好的品質(zhì)打動(dòng)我們很難剝離內(nèi)心對于這個(gè)國家、對于人性之美的情感于是我們?yōu)橹?dòng)我們?yōu)橹鳒I每一個(gè)時(shí)代都承載著無數(shù)人的離合悲歡他們可以在歷史長河中變得微不足道也可以在這部影片中被放大那些不曾被人關(guān)注的故事那些藏在故事背后的感情那些曾經(jīng)真切存在的人們讓我們共情“同頻共振”從來不是一個(gè)空洞的詞語至少《我和我的祖國》讓我們在某一時(shí)刻真切的融入了曾經(jīng)、現(xiàn)在的中國??看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場舒適度增高故事是教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵(lì)志也很動(dòng)人算是有口碑的作品但問題在于這個(gè)題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點(diǎn)還不構(gòu)成一個(gè)故事的完整度但好在印度電影對情感的表達(dá)濃郁對這樣一個(gè)普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 ??