劇情簡(jiǎn)介
眾人面面相覷：“我們不是錯(cuò)覺(jué)了吧”??印度電影以小見(jiàn)大的敘事表現(xiàn)風(fēng)格真情實(shí)意打動(dòng)人有特殊病癥的老師和平民學(xué)生但并沒(méi)有過(guò)度渲染他們的人生悲苦還是以印度電影一貫輕松詼諧的搞笑方式逆境中仍能笑對(duì)雖異于常人卻有勵(lì)志的頑強(qiáng)也不忘針砭印度的社會(huì)現(xiàn)狀印度電影的溫情與感動(dòng)還是能被打動(dòng)它只是在漫不經(jīng)心中抓住你的痛處會(huì)有那么一瞬會(huì)忍不住也會(huì)有情不自禁的聯(lián)想到也許是曾經(jīng)的過(guò)往更或是被忽視的人和事教書(shū)育人本是天職一碗水端平且不放棄任何所謂的差生卻是很難做到的誠(chéng)如沒(méi)有壞的學(xué)生只有不好的老師回到教育的主線其實(shí)這恰恰都是老師這個(gè)職業(yè)賦予的熱愛(ài)自己的職業(yè)做到了更好 ??在《影》中鄧超一人分飾境州、子虞兩個(gè)角色當(dāng)這兩個(gè)角色長(zhǎng)時(shí)間同框時(shí)觀眾在他們身上看不到相似的鄧超除了體態(tài)的巨大差異外觀眾能感受到兩個(gè)角色間的年齡差和氣韻風(fēng)度的不同：子虞狠毒又羸弱氣場(chǎng)強(qiáng)大；境州書(shū)生俠氣又空洞虛無(wú)在兩個(gè)角色間仿佛兩個(gè)戲瘋子鄧超在飆戲面對(duì)他出神入化又淋漓盡致的表演觀眾紛紛獻(xiàn)上了“演技炸裂”“刮目相看”等贊美之詞而這兩個(gè)角色背后是鄧超為之急速增重、減重幾十斤為角色虐自己的過(guò)程關(guān)于表演的感受他甚至寫(xiě)道：“不人不鬼；半人半鬼；人不人鬼不鬼”??
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