劇情簡(jiǎn)介
一個(gè)中等身材的青年男子走過(guò)來(lái)笑吟吟的看著眾人突然低笑著說(shuō)道??作為一名老師看過(guò)這部電影感觸很深···時(shí)至今日校園霸凌用一部部血淚史給人以警醒卻仍舊無(wú)法根治受害者可能要用一輩子都抹不去那段悲傷回憶我們經(jīng)常教育學(xué)生要自己強(qiáng)大不欺負(fù)別人但也不能被人欺負(fù)回到電影本身家庭教育會(huì)影響一個(gè)人的性格女主易遙每天生活在母親的語(yǔ)言暴力里性格自然而言是很懦弱的單親的易遙媽媽明明可以給女兒一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境卻每天都要怨天尤人一番易遙的悲劇就是母愛(ài)缺失、家庭教育失敗的典型案例男主齊銘則是生活在養(yǎng)尊處優(yōu)、家庭美滿的環(huán)境中好的家庭環(huán)境讓他方方面面都被愛(ài)籠罩自然而然人也會(huì)成長(zhǎng)的一切順?biāo)?班長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生、各種競(jìng)賽得主優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀最喜歡顧森湘可是作者總是讓美好的事物瞬間飄零紅顏薄命的結(jié)局令人惋惜顧森西易遙的一米陽(yáng)光他才是最愛(ài)易遙的人深知被霸凌要鼓起勇氣來(lái)去來(lái)還擊退一步未必海闊天空退一步只會(huì)讓她們更變本加厲只有在受到霸凌的時(shí)候勇敢地反擊他們才知道你不是任人可欺的你沒(méi)有那么懦弱唐小米本身就是校園霸凌的受害者也是校園霸凌的實(shí)施者她以極端的方式欺負(fù)比她更加弱小的易遙最終結(jié)局也是可悲的悲傷逆流成河的青春很喪這樣的青春卻又真實(shí)發(fā)生在一部分人的身上希望每位父母都能夠全心全意愛(ài)護(hù)自己的孩子希望每位老師都能意識(shí)并有效制止校園霸凌希望人與人之間減少一些語(yǔ)言暴力希望我們不是人血饅頭的旁觀者希望世界充滿愛(ài)···??談到《美在牡丹江》的創(chuàng)作初衷田文導(dǎo)演這表示：“初到牡丹江我就被中國(guó)塞北的這塊熱土和林海雪原所蘊(yùn)含的情懷、溫暖和故事所感動(dòng)這是一座壯麗雄渾又不乏婉約和魅力的城市我覺(jué)得攝影機(jī)面對(duì)物質(zhì)的時(shí)候審視的應(yīng)該是精神我要通過(guò)影片的各種細(xì)節(jié)和情節(jié)將牡丹江和林海雪原這些年所取得的發(fā)展和變化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的融入到影片中將一個(gè)全新的牡丹江和東北展現(xiàn)在中國(guó)和世界面前加深世界對(duì)美麗中國(guó)的新認(rèn)識(shí)”??
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