劇情簡(jiǎn)介
因?yàn)樽约翰恢?那恐怖的天地大劫還會(huì)否再來(lái)一次??沒(méi)看之前一直會(huì)覺(jué)得這是不是在販賣情懷這五人是一代人甚至是兩代人的青春回憶所以我相信會(huì)有很多人去看的抱著忐忑的心情進(jìn)入電影院去看沒(méi)想到影片還是可以的動(dòng)作戲、爆破、追車、槍戰(zhàn)都表現(xiàn)的酣暢淋漓讓人看的很過(guò)癮 ??“小說(shuō)的核心設(shè)定其實(shí)來(lái)自一個(gè)簡(jiǎn)單的想法：如果教材上的知識(shí)全是刻意編造的世界會(huì)怎么樣學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎我想很可能不會(huì)有人質(zhì)疑”談及創(chuàng)作《火星孤兒》的初衷劉洋說(shuō)起了自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“在讀研之前我曾在一所中學(xué)教過(guò)兩年高中物理從我的教學(xué)體驗(yàn)來(lái)看目前中學(xué)的科學(xué)教育仍然是以知識(shí)為導(dǎo)向的教師并不關(guān)注知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和科學(xué)精神的培養(yǎng)因此對(duì)于課本上羅列的科學(xué)結(jié)論學(xué)生們都習(xí)慣于毫不懷疑地吸收而不會(huì)去探究它的產(chǎn)生過(guò)程更不會(huì)去質(zhì)疑結(jié)論的合理性但在我的理念中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法論和質(zhì)疑精神才是科學(xué)教育最根本的目的”??
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