劇情簡介
疑惑、震驚、憤怒、悲傷、失望、暴虐、不甘……??感謝@新浪觀影團 的贈票意料之外竟然覺得很好看陳玉珊真的不愧是青春片教母真的太懂少女心了把少女心思和青春情懷做到了極致原本以為翻拍只是炒剩飯沒想到非常驚喜還融入了許多爆笑的喜劇梗久違的輕松和治愈讓人想戀愛了拋卻以往惡作劇相關(guān)作品的固有印象把它當做一個漫改電影的話還是比較成功的觀影一開始還存有戒備心態(tài)先入為主地覺得王大陸和林允應(yīng)該是不良少男少女形象演高冷學霸和蠢萌差生怕是會很違和總擔心會跟想象中的角色差太遠不過隨著一個個喜劇情節(jié)的展開這種感覺就慢慢消失了到影片中后段差不多就完全消失了尤其原湘琴邊哭邊跑想要放棄喜歡自己人生中的太陽的時候音樂響起眼淚也不自覺跟著落下來了笑點密集還有淚點而且二者結(jié)合地分寸恰好讓我印象深的有以下幾點：一是關(guān)于年輕追星一組的現(xiàn)實關(guān)照原湘琴小心翼翼收集的關(guān)于直樹的一切正是無數(shù)追星女孩的真實寫照少女情懷總是春大概也就如此吧；二是王大陸男扮女裝的舞娘舞蹈片段高冷男神的私下反差也有鋪墊笑料有了笑果出了劇情也順暢展開；三是林允準備收起自己的心意哭著奔跑的時候音樂響起不得不說陳玉珊實在是打歌高手每部作品都有經(jīng)典音樂出現(xiàn)雖說片中這首沒有《小幸運》那般觸動人心但也很好輔助了影片情緒表達；四是影片結(jié)尾部分朋友圈只對你可見、演講表白、偷看情書真的是又感動又想笑期間積累的少女心瞬間被點燃尤其那封長長的情書一點點展開會讓你也跟著一起期待情書到底有多長既期待看到情書盡頭又不想故事就這樣說完；最后是片中的演員能看到演員擺脫先作影子表達新角色的努力王大陸收起了面部大幅度表情（嘴真的不大了哈哈哈）；林允有努力呈現(xiàn)港臺腔表演也有一些漫畫少女的感覺不過總覺得要是能增肥二十斤可能看起來會更加有代入感；鐘麗緹的話可能是普通話念起來有些拗口語速慢到?jīng)]了俏皮感還讓人捉急青春校園、懵懂愛情、粉紅少女心、搞笑喜感影片都有呈現(xiàn)而且細節(jié)之處做的還不錯作為改編作品且是珠玉在前加上其他經(jīng)典翻拍屢拍屢爛的情況下7分鼓勵想要輕松觀影的話這部片子可以作為選擇?感謝@新浪觀影團@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗《嗝（gé）嗝老師》一個片名很獨特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉(zhuǎn)”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發(fā)現(xiàn)“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發(fā)現(xiàn)如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應(yīng)這就是一部電影的“標簽”與喜歡玩構(gòu)架、花活的當代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實地在講一個故事按照事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局平穩(wěn)講述事實證明只要切入點夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質(zhì)量當一個生理有缺陷的老師帶領(lǐng)著14個生長于貧民窟的叛逆學生雖然你知道他們必然從劣變優(yōu)你仍然想要知道整個過程都發(fā)生了什么“寓教于樂”被教育界倡導了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學生經(jīng)歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現(xiàn)在完美的電影里吧當A班老師替最優(yōu)男生擔下了責任大圓滿結(jié)局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環(huán)的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題：大結(jié)局的學生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~??
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