劇情簡介
先前五個結成五行吞日陣的仙庭大帝中那個施展仙門搬山捶的中年書生實力最強這時勉強掙脫方才燕趙歌一擊殘余勁力的影響??感謝@新浪觀影團提供觀影機會影片定檔于暑假檔之初寓教于樂飽含對父愛與家庭的誠意幾度淚目感動于貼近現(xiàn)實的劇情設置和演員精心演繹下的情感共鳴考取清華只是過程而不是最終目的有著對教育制度本身的思考多少人寒窗數(shù)十載只為一朝功名加身多少家庭為一紙高分而傾盡全力卻不知教育具體為何物這一句臺詞出來對多少人猶如醍醐灌頂學習是終身的課題內(nèi)心的滿足追逐夢想的過程而非結果箭靶都丟了你努力是為了什么興趣是最好的老師用心感受書本上的東西學習本該來自內(nèi)心對未知的渴望紙上得來終覺淺才有了草色遙看近卻無的感激用心去感受來自內(nèi)心的渴望才能真正找到自己的方向一直想看看身邊有什么你能行洪水里的一束光銀河里的星河夢想與現(xiàn)實其實可以很近往前跑別回頭孩子拼命向前奔或許前方是教育主任和理念的否定或許是同學的欺凌和嘲笑或許有無數(shù)的未知在等待但是那又如何你的后方有為你拼盡全力的父親還有默默支持的小高老師為通透的父愛點贊這個世界上有很多事情我們無法控制但我們能控制我們自己為父愛點贊???《樵夫·廖俊波》采用了三條故事主線除了廖俊波同志的生平事跡報社記者離職前的最后一篇人物稿以及廖俊波身邊真實親友的采訪素材三條線索平行推進也偶有交叉打破了藝術創(chuàng)作與紀實世界的屏障生動再現(xiàn)了廖俊波的生活、工作、成長歷程事實上在敘事手法上《樵夫·廖俊波》不僅抽取了廖俊波人生中的重要片段以強紀實性夯實了人物傳記題材的“唯真不破”原則同時影片大膽穿插了諸多真實采訪其中不僅有廖俊波的老同事、廖俊波父親、妹妹等家人更有受到感召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的當?shù)匕傩?、普通村民、非遺傳承人等隨著廖俊波人生拼圖逐漸完善“樵夫”背后的真正意義也顯現(xiàn)出來廖俊波就是那個腳踏實地的砍柴人一路披荊斬棘無私地將經(jīng)濟發(fā)展的“薪柴”帶給民眾薪火相傳中他甚至不惜燃燒自己照亮他人??
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