劇情簡(jiǎn)介
無(wú)法報(bào)仇不說(shuō)自己還要落荒而逃??一個(gè)關(guān)于青春傷痕的故事一個(gè)關(guān)于校園暴力的故事被侮辱者會(huì)加倍去欺侮別人這樣的案例不是少數(shù)唐小米的遭遇讓人覺(jué)得可憐之人必有可恨之處別人侮辱你是因?yàn)槟愫ε庐?dāng)你反擊他們就不敢欺負(fù)你了顧森西的話(huà)有些道理但說(shuō)白了還是以暴制暴所以最后并沒(méi)有好的結(jié)果齊銘是被教育的最好的人就像易瑤說(shuō)的他生活在光明里所以只看得到光明他后來(lái)被更光明的顧森湘吸引也說(shuō)明這個(gè)道理看完最大的感觸是家庭教育的重要性易瑤的家庭雖然破碎但更大的責(zé)任無(wú)疑是她的母親動(dòng)輒打罵也無(wú)法給孩子溫暖的家庭生活電影中那段場(chǎng)景的對(duì)比看的人心酸也讓我更加感嘆作為一個(gè)母親該給自己的孩子什么樣的生活什么樣的榜樣顧森湘算是最悲劇的一個(gè)人短信這事電影演完也沒(méi)有交代鏡頭只展示易瑤收到短信把顧森湘電話(huà)給了發(fā)短信者 然后就是顧森湘收到顯示來(lái)自易瑤的短信另外鏡頭經(jīng)常給到他們班一個(gè)女生似乎同情易瑤最后還打了欺負(fù)易瑤女生一巴掌的那個(gè)姑娘也不知道什么情況校園暴力這事真是群體創(chuàng)傷慶幸我的青春沒(méi)有這種傷痛但更愿我的孩子擁有美好的青春??對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和對(duì)窮苦人的關(guān)心值得贊揚(yáng)老演員們表演也很贊但是從技術(shù)上來(lái)說(shuō)缺點(diǎn)很多多線(xiàn)敘事沒(méi)問(wèn)題但為什么這個(gè)事件到這里就接下個(gè)事件剪接點(diǎn)完全沒(méi)什么講究人物形象也不夠有層次有些關(guān)系挺擰巴還有一些獵奇性鏡頭開(kāi)始覺(jué)得會(huì)有什么用到最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么用就是獵奇結(jié)尾和諧這事兒我懂但是也不用大合唱這么夸張吧并且其實(shí)并沒(méi)有解決內(nèi)在沖突很好奇如果不考慮和諧導(dǎo)演能怎么結(jié)尾年輕演員表現(xiàn)不好太尬了用光、音樂(lè)等問(wèn)題就不說(shuō)了 ??
電影長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役完整版播放
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